Se presentó el mapa áulico y el CD interactivo sobre la flora y fauna de Entre Ríos

En el día de ayer se presentó el mapa áulico y el CD interactivo de Eco-regiones, Biodiversidad y Areas Naturales Protegidas de Entre Ríos, en el marco del proyecto educativo “La biodiversidad va a la escuela”, del Consejo General de Educación (CGE). “Este material permitirá a los docentes llevar la naturaleza al aula”, resaltó la titular del organismo educativo, Graciela Bar, quien presidió el acto realizado en la sede de la Bolsa de Cereales de Entre Ríos.

Esta iniciativa fue llevada adelante en el marco del Programa de Educación Ambiental de la Dirección de Planeamiento del CGE, en conjunto con la Dirección de Hidráulica provincial.

La ceremonia también participaron el director de Hidráulica, Sergio Fontana; las vocales del CGE; la coordinadora del Programa de Medio Ambiente, Cristina Martínez; el jefe del Departamento Hidrología y Ordenamiento de Cuencas, Oscar Duarte; la directora de Planeamiento Educativo, Marisa Mazza; directores departamentales y de nivel, funcionarios municipales y provinciales, alumnos y docentes.

Herramienta innovadora y creativa
Al hablar en la ceremonia, Bar manifestó su satisfacción por acompañar “este momento de innovación y creatividad por parte de un equipo que desde el comienzo de la gestión viene trabajando en el Consejo, buscando formas creativas y participativas para promover el cuidado del medio ambiente desde la educación”.

Destacó que “desde el Consejo General de Educación haremos lo imposible para que este material sea utilizado en el interior de las escuelas y no tenemos dudas que significará un valioso aporte para mejorar los aprendizajes de nuestros alumnos en un tema que es trasversal, que no es pertinente solamente para el área de ciencias naturales, sino también de nuestra historia, geografía, literatura y lengua”.

“Este material tiene mucho para dejar reflexiones y poder pensar”, indicó la funcionaria, para agregar que esta es una etapa inicial del proyecto que continuará profundizándose. También agradeció la participación de todas las instituciones del Estado y particulares que contribuyeron en el proyecto.

“Entre Ríos es una maravilla que debemos preservar. Esta es una forma de proteger desde la niñez la flora y la fauna, recuperando el valor del agua y de nuestros recursos naturales, nuestra biodiversidad que es tan maravillosa”, resaltó Bar, quien manifestó su reconocimiento por el trabajo realizado por los integrantes del Programa de Medio Ambiente y la Dirección de Hidráulica. “Es un material innovador, creativo, que permitirá en el interior de las aulas que el alumno se apropie con mayor interés en este proceso de aprender que todos queremos que mejore”, finalizó.

Una producción ‘hecha en casa’

Por su parte, Oscar Duarte, jefe del departamento Hidrología, dijo que el organismo viene trabajando en dos proyectos con el CGE que hacen al reconocimiento y evaluación de los recursos naturales de la provincia. “Un proyecto es el de sistema de información geográfico de la provincia y el otro es el de la cultura del agua, que es un tema que nos ocupa. Entre Ríos tiene uno de los índices per cápita de agua más grande del país, porque tenemos agua superficial y subterránea y muchas veces los entrerrianos desconocemos todas estas categorías y potencialidades”, explicó.

“Dentro de estos dos proyectos hemos colaborado con el proyecto del CGE, principalmente con el soporte cartográfico que es la base es un sistema de información geográfica, donde se volcaron los recursos hídricos de la provincia y hemos superpuesto las capas de las eco regiones y fichas de las distintas especies de flora y fauna”, explicó el funcionario.

Duarte destacó la calidad de este trabajo, que fue realizado “en casa, con direcciones y personal del gobierno de la provincia, donde no se compró nada afuera, todo se hizo con esfuerzo local, lo que es un orgullo para todos los que participamos. Este trabajo tiene el sabor de las cosas realizada en casa. Este es un logro muy importante, no sólo en educación, sino en investigación”.

Una herramienta para el aula

En tanto, la responsable del Programa de Medio Ambiente, Cristina Martínez, explicó el diseño, la metodología y las formas de utilización de este material didáctico, resaltando que es un instrumento de apoyo a la tarea áulica de los docentes entrerrianos.

Martínez explicó que con el mapa áulico y el CD interactivo de Eco-regiones, Biodiversidad y Áreas Naturales Protegidas de Entre Ríos, se busca establecer mecanismos de coordinación para promover el diseño y producción de material didáctico de apoyo, contando con la retroalimentación de las instituciones educativas, los institutos de investigación, los sistemas de comunicaciones provinciales, las comunidades educativas y, en general, los agentes que intervienen en el sistema educativo entrerriano.

Además, se intentan establecer estrategias que garanticen el acceso de los docentes, de todos los niveles y modalidades, a los recursos didácticos para apoyar su labor e implementar instrumentos para evaluar la efectividad y el uso de los materiales y recursos desarrollados.

Por otro lado, detalló que los objetivos tenidos en cuenta para la elaboración del Mapa de Eco-regiones, Biodiversidad y Áreas Protegidas de Entre Ríos, fueron: dotar de recursos didácticos físicos y digitales como apoyo al currículo en los diferentes espacios educativos; diseñar estrategias, acciones y procedimientos en el área de la documentación e información, con miras a satisfacer las necesidades de los docentes en la enseñanza de la biodiversidad entrerriana; y despertar interés por el conocimiento de nuestro patrimonio natural.

En cuanto a la metodología utilizada para este trabajo, detalló que parte de utilizar como base un mapa de Entre Ríos previamente realizado por la Dirección de Hidráulica de la provincia, e incorporarle al mismo: información sobre las eco-regiones, obtenida principalmente de la obra Eco-regiones de la Argentina, de la Administración de Parques Nacionales.

Para la información sobre la biodiversidad, se seleccionaron 106 especies (45 de flora y 61 de fauna) mediante diferentes fuentes bibliográficas. Se elaboraron fichas técnicas con información básica de las especies, donde en algunos casos se adicionaron sonidos de anuros y de aves. Y, a partir de fotos de las especies seleccionadas, se realizaron dibujos de categoría hiperrealista, que fueron incorporados posteriormente en el mapa.

La información relacionada con las áreas naturales protegidas (ANP) y zonas de reserva ictica (ZRI) fue obtenida de la Dirección General de Recursos Naturales (DGRN), bibliografía, y del Sistema Federal de Áreas Protegidas (SIFAP) de la Administración de Parques Nacionales.

Finalmente, se confeccionaron fichas técnicas con información básica de dichas ANP (Áreas Naturales Protegidas) y ZRI (Zonas de Reserva Ictica).

La responsable detalló que el fichaje realizado contó con la revisión científica de la cátedra de Botánica Sistemática del Jardín Botánico de Oro Verde de la UNER y el Grupo Biodiversidad del INTA Castelar. Y el trabajo final se compaginó en dos tipos de formatos: impreso en afiche o póster para el aula, que servirá como guía de las temáticas a desarrollar para el docente y alumnos e incluye eco-regiones, diversidad de especies de flora y fauna, ANP y ZRI. Por otro lado, el CD interactivo, que además de poseer la misma información que la versión impresa, cuenta con las fichas técnicas, sonidos y fotos.

“Este material didáctico es un aporte al conocimiento y divulgación de nuestro patrimonio natural, que surge del trabajo articulado entre dos áreas del gobierno de la provincia de Entre Ríos (Consejo General de Educación y Dirección de Hidráulica), en red con universidades, centros de investigación, organismos internacionales y organizaciones no gubernamentales, con la intención de aportar un nuevo recurso didáctico al sistema educativo entrerriano, ante los retos que impone la educación ambiental”, enfatizó.

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